Четвер, 13 листопада 2008 р.
Про погляди на лов птахів

На жаль, на лов птахів і зміст їх в клітках багато хто дивиться як на шкідливу і порожню хлоп'ячу забаву. Багато хто вважає, що це заняття безжальне і шкідливо, оскільки воно нібито розвиває жорстокі інстинкти і так далі Спробуємо ж показати, наскільки несправедливі ці звинувачення.
Побувайте у вихідний день в зоологічному магазині, де не протиснутися від маси покупців, або загляньте на ринок, де птахолови торгують пташками, і придивитеся, що там робиться. Всі пташники щільно оточені людьми різних віків. Ось підходить жінка, тримаючи за руку 6-7-річного хлопчика. Хлопчик, побачивши пташок, кидається до них. З очима, що розгорілися, він просить: «Мама, купи пташку!». Ось середніх років чоловік, ймовірно, робочий, діловито і уміло вибирає собі щегленка-шестерика. Шестериками у птахоловів називаються такі щиглі, у яких на крайньому рульовому пір'ї (по три з кожного боку) є досить великі білі плями. Зазвичай їх буває по два, тобто всього чотири (четверики), іноді і вісім (восьмерики). Залежить це т віку птаха: чим вона старша, тим плям більше. Спів старих птахів красивіший, ніж спів молодих.
А ось до пташників підходить літня людина. Мабуть, його тут всі знають і відносяться до нього з особливою пошаною.
«А не чи знайдеться у кого славки-смородинівки або підкорінника?» - звертається він до пташників.
«Та ні, товариш професор.-с пошаною відповідають пташники, - сегодня, чи знаєте, день невдалий. На жаль, немає того, що вам потрібний. Зловимо - доставимо».
Що ж це таке? Тут і дитина, тут і робочий, тут до професор! Якісь щиглі-шестерики, якісь славки-смородинівки, якісь підкорінники! Що ж все це означає? А значить це те, що і діти, і люди літнього віку не проходять мимо природи із зав'язаними очима, а цікавляться нею, люблять і розуміють її. Нарешті, це означали те, що лов пташок і зміст їх в клетках-далека не хлоп'яча забава.

Для прикладу візьмемо двох хлопчиків-школярів. Один з них ловить півчих птахів і містить їх в клітках. Він гаряче любить своїх вихованців, піклується про них, старанно залицяється за ними, прагне створити для своїх улюбленців сприятливі умови життя в клітці. Він із захопленням спостерігає за їх способом життя, уважно вивчає їх вдачі, звички і звички. Інший же хлопчик-школяр, навпаки, тільки тим і займається, що ходить по лісу, розоряючи пташині гнізда і розстрілюючи пташок з рогатки. Спрашиваєтся: у якого ж з них виявляється жорстокий інстинкт - чи у того, який ловить пташок і містить їх в клітках, або ж у того, для якого весь інтерес до пташиного світу полягає тільки в тому, щоб злобно заподіяти пташці яку-небудь шкоду або навіть убити її?
Не почнемо заперечувати, що діти, а особливо хлопчики, захоплюються ловом птахів і змістом їх в клітках. Але що ж тут дивовижного і незрозумілого? Адже ні для кого не секрет, що діти більше всіх цікавляться всякою живою істотою, Починаючи від метелика і кінчаючи слоном. Потрібно тільки всемірно підтримувати, заохочувати і укріплювати в дітях це прекрасне відчуття любові до тваринного світу. У такої дитини ніколи не виявиться ніякої жорстокості по відношенню до будь-якої живої істоти.
Якщо придивитися до птахів, що живуть в клітках, то ми відмітимо: пташки завжди веселі, старанно співають, справно їдять, купаються, дбайливо чепурять свої пір'їнки. При цьому не помічаються ніяких ознак пригноблення або пригніченості. Чи може так поводитися страждаюча від жорстокого звернення і змучена проти волі пташка? Звичайно, немає!
Таким чином, можна зробити вивід, що, по-перше, любові до півчих птахів «всі віки покірні», тобто що ловом птахів і змістом їх в клітках захоплюються не одні тільки «хлопчиська», але і дорослі люди, і, по-друге, що розумний лов півчих пташок і умілий, любовний зміст їх в клітках з метою спостереження і вивчення їх способу життя, їх вдач, їх взаємин між собою, відносин їх до людини - далеко не порожня, шкідлива і жорстока забава. Заняття це вельми увлекательноє, серйозне і корисне. Його слід розглядати як один із способів приохотити, особливо нашу молодь, до самостійних спостережень природи і її закономірностей. Воно привчає людину розуміти і любити природу, розвиває спостережливість, винахідливість, винахідливість і дбайливе відношення до природи, а головне - привчає молодь до доброго, дбайливого відношення не тільки до птахів - цих прекрасних і цікавих створень, - але і до всякої живої істоти.
195698.gif)